تويت
التربية الرأسية في العنب ???
تكون هذه الطريقة من التربية على شكل شجيرة قائمة على جذعها وتتكون من الجذع والرأس والأذرع المتكونة عليه والتي يكون عددها من3-5 اذرع قصيرة حسب قوة الكرمة والظروف البيئية ويكون توزيع هذه الأذرع بصورة منتظمة وبأبعاد متساوية حول محيط الكرمة . يتراوح ارتفاع الجذع 60-100سم وتستعمل هذه الطريقة للأصناف التي تثمر من العيون الواقعة في قواعد القصبات وفي الترب ذات الماء الأرضي القريب من سطح التربة .
ومن الأصناف التي ينجح معها إتباع التربية الراسية هي(مسكات إسكندرية ، رش ميو ، تري رش ، رومي احمر واسود وابيض ، رزاقي)
أهم مزايا هذه الطريقة :-
1- سهولة إجراؤها مقارنة بالطرق الأخرى
2-قلة تكاليفها الاقتصادية
3-سهولة إجراء عمليات الخدمة الزراعية
4-الاستغلال الكثيف للأرض ( عدد الكرمات كبير في وحدة المسافة)
أما اهم عيوبها :-
1-قلة الحاصل بسبب إجراء التقليم الجائر الذي يحدد من النمو الخضري والإنتاج الثمري
2-ازدحم رأس الكرمة بسبب تقصير القصبات إلى دوابر قصيرة ويسبب ذلك تظليل الفروع وعدم تعرضها للضوء فتقل جودة الثمار
تكون هذه الطريقة من التربية على شكل شجيرة قائمة على جذعها وتتكون من الجذع والرأس والأذرع المتكونة عليه والتي يكون عددها من3-5 اذرع قصيرة حسب قوة الكرمة والظروف البيئية ويكون توزيع هذه الأذرع بصورة منتظمة وبأبعاد متساوية حول محيط الكرمة . يتراوح ارتفاع الجذع 60-100سم وتستعمل هذه الطريقة للأصناف التي تثمر من العيون الواقعة في قواعد القصبات وفي الترب ذات الماء الأرضي القريب من سطح التربة .
ومن الأصناف التي ينجح معها إتباع التربية الراسية هي(مسكات إسكندرية ، رش ميو ، تري رش ، رومي احمر واسود وابيض ، رزاقي)
أهم مزايا هذه الطريقة :-
1- سهولة إجراؤها مقارنة بالطرق الأخرى
2-قلة تكاليفها الاقتصادية
3-سهولة إجراء عمليات الخدمة الزراعية
4-الاستغلال الكثيف للأرض ( عدد الكرمات كبير في وحدة المسافة)
أما اهم عيوبها :-
1-قلة الحاصل بسبب إجراء التقليم الجائر الذي يحدد من النمو الخضري والإنتاج الثمري
2-ازدحم رأس الكرمة بسبب تقصير القصبات إلى دوابر قصيرة ويسبب ذلك تظليل الفروع وعدم تعرضها للضوء فتقل جودة الثمار