تويت
ثالثاً ـ اللعب في النمو وبناء الشخصية :
نستطيع القول : أن اللعب يعمل على عدة وظائف هامة ولا بدّ منها في بناء وتنمية الشخصية عند الأطفال ، هي
ـ 1 ـ في إثبات الكفاءة الذاتية . ـ 2 ـ في تأسيس ودعم مقوّمات النمو البدني والذهني . ـ 3 ـ في الكشف عن الآفات النفسية والتخلّص منها . ـ 4 ـ في تدعيم الخيال الإبداعي ( التًصوّري ) . ـ 5 ـ في البحث والاستدلال والاستكشاف
ـ 1 ـ في إثبات الكفاءات والمهارات الذاتية عند الأطفال : نجد أن اللعب يعطي الأطفال الفرص ليتصرّفوا بحرية وليقوموا بنشاطاتهم دون قيود بمعزل عن المفترضات القسرية ، إذ يعمل على تحريرهم من سلطة الأمر والنهي ، كما يعمل على تجنيبهم الآثار السلبية للفشل ، ويبعدهم عن الخضوع للقواعد فيُخلّصهم من الحواجز القائمة فيما بينهم وبين الكبار من حولهم ، وأكثر من ذلك ، يبتعد اللعب بالأطفال عن قوانين الطبيعة ويحثّهم على التجريب مستخدمين لذلك وسائل وأدوات قد تكون مناسبة أحياناً ، إلاّ أن تجاربهم تلك غالباً ما تكون دون هدف محدّد أو غاية منطقية سوى سعيهم المجرّد لإثبات الذات وإبراز الكفاءة .
نستطيع القول : أن اللعب يعمل على عدة وظائف هامة ولا بدّ منها في بناء وتنمية الشخصية عند الأطفال ، هي
ـ 1 ـ في إثبات الكفاءة الذاتية . ـ 2 ـ في تأسيس ودعم مقوّمات النمو البدني والذهني . ـ 3 ـ في الكشف عن الآفات النفسية والتخلّص منها . ـ 4 ـ في تدعيم الخيال الإبداعي ( التًصوّري ) . ـ 5 ـ في البحث والاستدلال والاستكشاف
ـ 1 ـ في إثبات الكفاءات والمهارات الذاتية عند الأطفال : نجد أن اللعب يعطي الأطفال الفرص ليتصرّفوا بحرية وليقوموا بنشاطاتهم دون قيود بمعزل عن المفترضات القسرية ، إذ يعمل على تحريرهم من سلطة الأمر والنهي ، كما يعمل على تجنيبهم الآثار السلبية للفشل ، ويبعدهم عن الخضوع للقواعد فيُخلّصهم من الحواجز القائمة فيما بينهم وبين الكبار من حولهم ، وأكثر من ذلك ، يبتعد اللعب بالأطفال عن قوانين الطبيعة ويحثّهم على التجريب مستخدمين لذلك وسائل وأدوات قد تكون مناسبة أحياناً ، إلاّ أن تجاربهم تلك غالباً ما تكون دون هدف محدّد أو غاية منطقية سوى سعيهم المجرّد لإثبات الذات وإبراز الكفاءة .