تحميل كتاب مناهج التربية أسسها وتطبيقاتها

تحميل كتاب مناهج التربية أسسها وتطبيقاتها الفصل الأول: المفاهيم الأساسية لمناهج التربية
-مدخل
-مفهوم المنهج وخصائصه
-مفهوم الدين وعلاقته بمناهج التربية
-مفهوم العبادة وعلاقته بمناهج التربية
-مفهوم التربية
-مفهوم الفلسفة وعلاقته بمناهج التربية
-اللغة العربية ومناهج التربية
-الخلاصة
الفصل الثاني: أسس مناهج التربية
-مدخل
-طبيعة المعرفة
مصادر المعرفة
-مدخل
-الوحي مصدر المعرفة
-الكون هو المصدر الثاني للمعرفة
-العلم والمعرفة ومفهوم التعلم
-التطبيق غاية العلم والمعرفة
-العلم والمعرفة وقيادة الإنسانية
الفصل الثالث: الطبيعة الإنسانية وطبيعة المتعلم
-الإنسان والفطرة الإنسانية
-مكونات النفس الإنسانية
-قواعد الفطرة الإنسانية
-دافع السلوك
-الحاجات الإنسانية
-النمو والتعلم
-واجبات المنهج نحو الطبيعة الإنسانية وطبيعة المتعلم
الفصل الرابع: طبيعة الحياة والمجتمع
-مفهوم الحياة
-طبيعة المجتمع ومكوناته
-العلم والمعرفة ومكونات المجتمع
-العدل بين الأفراد والنظم والمؤسسات
-العمل أساس التملك
-الحرية المسئولة أساس العلاقة بين الفرد والمجتمع
-التغير الثقافي والحضاري
-واجبات المناهج التربوية
الفصل الخامس: أهداف المناهج
-مدخل
معايير جودة الأهداف
-أولا: الوضوح
-ثانيا: الشمول
-ثالثا: التكامل
أهداف منهج التربية
-إدراك مفهوم "الدين" ومفهوم "العبادة" والعمل بمقتضاهما
-ترسيخ عقيدة الإيمان بالله والأخوة في الله
-تحقيق الإيمان والفهم لحقيقة الألوهية
-إدراك حقيقة الكون غيبة وشهوده
-فهم حقيقة الحياة الدنيا والآخرة
-تحقيق وسطية الأمة وشهادتها على الناس
-الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر
-استعادة تميز الأمة
-العمل على تحقيق وحدة الأمة
-إعانة الطالب على تحقيق ذاته
-إعداد الإنسان للجهاد في سبيل الله
-إدراك أهمية العلم وقيمته في إعمار الحياة
-تعميق شعور الإيمان بالعدل كقيمة لا تعمر الحياة بدونها
-تأكيد شعور الطلاب بأن الحرية فطرة إنسانية
-إدراك مفهوم الشورى وتطبيقاته
-أن يتأكد لدى الطلاب المفهوم الصحيح للعمل
-إدراك مفهوم التغير الاجتماعي
-إدراك مصادر المعرفة والعلاقات بينها
-إدراك الطلاب الفرق بين الإسلام والتراث الإسلامي
-إدراك مفهوم الثقافة والحضارة
-إدراك الفرق بين الغزو الثقافي والتفاعل الثقافي
-ترسيخ مفاهيم العدل والسلام في عقول الطلاب
-الاهتمام بالسيطرة على مهارات اللغة العربية
-إدراك أهمية التفكير العلمي وفهم مناهجه، والتدريب على أساليبه
-إدراك الطلاب لمفهوم الفن والأدب
-بناء الشخصية القوية الكادحة لا الشخصية المترفة
-فهم النظرية التاريخية
-فهم الطلاب لطبيعة المجتمع
-فهم أساسيات النظام السياسي
-فهم أساسيات النظام الاقتصادي
-إدراك الطلاب لأهمية نظام الأسرة
-إدراك الطلاب لمهمة الإعلام الحقيقية في المجتمع
-الاهتمام بالمدخل الحضاري في تعليم الكبار
-تنمية شعور الطلاب وإدراكهم للمسئولية الاجتماعية
الفصل السادس: محتوى مناهج التربية
-مفهوم المحتوى ومصادره
-طرائق اختيار المحتوى
-أنواع المحتوى
-معايير جودة المحتوى
الفصل السابع: طرائق وأساليب التدريس
-عملية التدريس ومراحلها
-الطريقة وعلاقتها بأسس المنهج وعناصره
-الوسائل التعليمية
طرائق التدريس
-مدخل
-طريقة القدوة
-طريقة المحاضرة
-طريقة المناقشة
-طريقة حل المشكلات
-طريقة الملاحظة والتجربة
-تفريد التعليم
-التدريس بالفريق
-التدريس المصغر
الفصل الثامن: طرائق وأساليب التقويم
-مفهوم التقويم
-أسس التقويم
-أنواع التقويم ومستوياته
-الاختبارات التحصيلية
-تفسير الدرجات
-الخلاصة
الفصل التاسع: تطوير المناهج
-بين التغيير والتحسين والتطوير
-تطوير المنهج
مراحل تطوير المنهج
-مرحلة وضع المبررات لمشروع التطوير
-مرحلة تحديد الأهداف
-مرحلة اختيار المحتوى ومنهجيات التعلم البديلة
-مرحلة الاختبار الميداني
-مرحلة المراجعة
-مرحلة التنفيذ
-المراجع
-المحتوى
https://almohsinlibrary.com/book/%D9...A%D9%87%D8%A7/