تويت
The Bauhaus
باوهاوس _ فن التصوير
The Bauhaus school of art and design at Dessau in Germany was Europe's leading center for experiment in every aspect of art during the 1920s . Dadaist and constructivist influenced artists who taught there included Lyonel Feininger ( father of photographer An dreas Feininger ) , Paul Klee , Wassily Kandins ky and László Moholy - Nagy . They explored new materials and processes enthusiastically , and photography was used widely to provide sources of design for graphic and industrial purposes , fine art , and architecture
كانت مدرسة باوهاوس للفنون والتصميم في ديساو في ألمانيا المركز الأوروبي الرائد للتجربة في كل جانب من جوانب الفن خلال عشرينيات القرن الماضي. تأثر الفنانون الدادائيون والبنائيون الذين درسوا هناك بما في ذلك ليونيل فاينينغر (والد المصور أن درياس فاينينغر) ، وبول كلي ، وفاسيلي كاندينس كي ولازلو موهولي - ناجي. اكتشفوا مواد وعمليات جديدة بحماس ، واستخدم التصوير الفوتوغرافي على نطاق واسع لتوفير مصادر التصميم للأغراض الرسومية والصناعية والفنون الجميلة والهندسة المعمارية.
László Moholy -
Nagy
The most influential of experimental pho tographers teaching at the Bauhaus between 1923 and 1928 was Hungarian painter László Moholy - Nagy . As a Constructivist he en couraged the students to take , and make use of all kinds of photographs , ranging from pictures clipped from magazines made into collages , through aerial photographs and high speed analytical images , to straight or manipulated shots . Several years before , in 1912 , Alvin Lang don Coburn had made a series of photo graphs called New York From Its Pinnacles , and now Bauhaus students were encouraged to explore the possibilities of high and low viewpoints , to make use of cast shadow pat terns , forms , and textures , and use them as elements of design . Moholy - Nagy advocated " photographic vision " as a way of develop ing individual sensitivity , and he used mixed photographic and drawn images , montage , and every kind of technical manipulation to change or enhance photographic structure . Photograms were considered to be im portant , as well as reticulation , solarization , light trails created by movement , double ex posure , and constructivist devices for " light modulating " ( spilled and reflected light forming structures and patterns made directly on other surfaces ) . Moholy - Nagy's own work was concerned with the exploration and expression of space time , which he achieved by making semi abstract movies , and using repetitive images in still photography . Like other Dadaists , he regarded the impressionistic - pictorialist ap
László Moholy - Nagy كان الرسام المجري László Moholy - Nagy هو الأكثر تأثيراً بين رسامي الصور التجريبية الذين قاموا بالتدريس في باوهاوس بين عامي 1923 و 1928. وبصفته بنائيًا ، شجع الطلاب على التقاط جميع أنواع الصور والاستفادة منها ، بدءًا من الصور المقطوعة من المجلات المُصنَّعة إلى مجمعات ، مرورًا بالصور الجوية والصور التحليلية عالية السرعة ، إلى اللقطات المستقيمة أو التي تم التلاعب بها. قبل عدة سنوات ، في عام 1912 ، قام ألفين لانغ دون كوبيرن بعمل سلسلة من الرسوم البيانية المصورة تسمى New York From Its Pinnacles ، والآن تم تشجيع طلاب باوهاوس على استكشاف إمكانيات وجهات النظر العالية والمنخفضة ، للاستفادة من خراطيش الظل المصبوبة ، الأشكال والأنسجة واستخدامها كعناصر تصميم. دافع موهولي ناجي عن "الرؤية الفوتوغرافية" كوسيلة لتطوير الحساسية الفردية ، واستخدم مزيجًا من الصور الفوتوغرافية والصور المرسومة ، والمونتاج ، وكل نوع من التلاعب التقني لتغيير أو تحسين البنية الفوتوغرافية. تم اعتبار الصور الفوتوغرافية مهمة ، بالإضافة إلى التشبيك ، والتشمس ، ومسارات الضوء التي تم إنشاؤها بواسطة الحركة ، والوضعية المزدوجة ، والأجهزة البنائية لـ "تعديل الضوء" (هياكل وأنماط تشكيل الضوء المنسكب والانعكاس مصنوعة مباشرة على الأسطح الأخرى). مهولي - عمل ناجي كان معنيًا باستكشاف الزمكان والتعبير عنه ، والذي حققه من خلال إنتاج أفلام شبه مجردة ، واستخدام الصور المتكررة في التصوير الفوتوغرافي الثابت. مثل الدادائيين الآخرين ، اعتبر الانطباعي - التصويري ap
Multiple portrait ( 1927 )
Renowned as a Bauhaus teacher , László Moholy - Nagy's own photographs were often ambiguous , exploring the themes of time and space , as well as the fundamentals of design .
صورة متعددة (1927) اشتهر László Moholy كمدرس في مدرسة باوهاوس - كانت صور Nagy غامضة في كثير من الأحيان ، واستكشاف موضوعات الزمان والمكان ، بالإضافة إلى أساسيات التصميم.
Jealousy " ( 1930 )
One of László Moholy Nagy's many combined drawn and photographic images , exploiting both realistic and reversed tones and the rep resentation of depth and scale . proach to photography as work of aspiring painters who misunderstood the " photogra phic " nature of the camera . "
"الغيرة" (1930) إحدى صور László Moholy Nagy العديدة المرسومة والتصويرية ، مستغلة كل من النغمات الواقعية والمعكوسة والاستياء من العمق والحجم. proach للتصوير الفوتوغرافي كعمل للرسامين الطموحين الذين أساءوا فهم طبيعة الكاميرا "photogra phic".
Effects of Bauhaus
The teaching of the Bauhaus was important . It linked earlier revolutionary art movements with outlets in practical design and crafts manship . These were to influence greatly the look of buildings , consumer products , posters and books , and photographs themselves . It gradually taught photographers to look at and think about the basic structures in pic tures the relationships of tones , lines , spaces , and forms could be discovered and considered objectively . The Bauhaus was closed in 1933 , and its teachers resettled in many different countries Moholy - Nagy went to America , where in 1937 he set up the New Bauhaus , an art school , later to become part of Chicago's Institute of Design .
آثار باوهاوس كان تدريس الباوهاوس مهمًا. ربطت الحركات الفنية الثورية السابقة بمنافذ في التصميم العملي والحرفية. كان لهذا التأثير بشكل كبير على مظهر المباني والمنتجات الاستهلاكية والملصقات والكتب والصور الفوتوغرافية نفسها. لقد علم المصورين تدريجياً أن ينظروا ويفكروا في الهياكل الأساسية في الصور ، ويمكن اكتشاف علاقات النغمات والخطوط والمسافات والأشكال والنظر فيها بموضوعية. تم إغلاق مدرسة باوهاوس في عام 1933 ، وأعيد توطين معلميها في العديد من البلدان المختلفة ، ذهب موهولي - ناجي إلى أمريكا ، حيث أسس في عام 1937 مدرسة باوهاوس الجديدة ، وهي مدرسة فنية ، لتصبح فيما بعد جزءًا من معهد شيكاغو للتصميم.
باوهاوس _ فن التصوير
The Bauhaus school of art and design at Dessau in Germany was Europe's leading center for experiment in every aspect of art during the 1920s . Dadaist and constructivist influenced artists who taught there included Lyonel Feininger ( father of photographer An dreas Feininger ) , Paul Klee , Wassily Kandins ky and László Moholy - Nagy . They explored new materials and processes enthusiastically , and photography was used widely to provide sources of design for graphic and industrial purposes , fine art , and architecture
كانت مدرسة باوهاوس للفنون والتصميم في ديساو في ألمانيا المركز الأوروبي الرائد للتجربة في كل جانب من جوانب الفن خلال عشرينيات القرن الماضي. تأثر الفنانون الدادائيون والبنائيون الذين درسوا هناك بما في ذلك ليونيل فاينينغر (والد المصور أن درياس فاينينغر) ، وبول كلي ، وفاسيلي كاندينس كي ولازلو موهولي - ناجي. اكتشفوا مواد وعمليات جديدة بحماس ، واستخدم التصوير الفوتوغرافي على نطاق واسع لتوفير مصادر التصميم للأغراض الرسومية والصناعية والفنون الجميلة والهندسة المعمارية.
László Moholy -
Nagy
The most influential of experimental pho tographers teaching at the Bauhaus between 1923 and 1928 was Hungarian painter László Moholy - Nagy . As a Constructivist he en couraged the students to take , and make use of all kinds of photographs , ranging from pictures clipped from magazines made into collages , through aerial photographs and high speed analytical images , to straight or manipulated shots . Several years before , in 1912 , Alvin Lang don Coburn had made a series of photo graphs called New York From Its Pinnacles , and now Bauhaus students were encouraged to explore the possibilities of high and low viewpoints , to make use of cast shadow pat terns , forms , and textures , and use them as elements of design . Moholy - Nagy advocated " photographic vision " as a way of develop ing individual sensitivity , and he used mixed photographic and drawn images , montage , and every kind of technical manipulation to change or enhance photographic structure . Photograms were considered to be im portant , as well as reticulation , solarization , light trails created by movement , double ex posure , and constructivist devices for " light modulating " ( spilled and reflected light forming structures and patterns made directly on other surfaces ) . Moholy - Nagy's own work was concerned with the exploration and expression of space time , which he achieved by making semi abstract movies , and using repetitive images in still photography . Like other Dadaists , he regarded the impressionistic - pictorialist ap
László Moholy - Nagy كان الرسام المجري László Moholy - Nagy هو الأكثر تأثيراً بين رسامي الصور التجريبية الذين قاموا بالتدريس في باوهاوس بين عامي 1923 و 1928. وبصفته بنائيًا ، شجع الطلاب على التقاط جميع أنواع الصور والاستفادة منها ، بدءًا من الصور المقطوعة من المجلات المُصنَّعة إلى مجمعات ، مرورًا بالصور الجوية والصور التحليلية عالية السرعة ، إلى اللقطات المستقيمة أو التي تم التلاعب بها. قبل عدة سنوات ، في عام 1912 ، قام ألفين لانغ دون كوبيرن بعمل سلسلة من الرسوم البيانية المصورة تسمى New York From Its Pinnacles ، والآن تم تشجيع طلاب باوهاوس على استكشاف إمكانيات وجهات النظر العالية والمنخفضة ، للاستفادة من خراطيش الظل المصبوبة ، الأشكال والأنسجة واستخدامها كعناصر تصميم. دافع موهولي ناجي عن "الرؤية الفوتوغرافية" كوسيلة لتطوير الحساسية الفردية ، واستخدم مزيجًا من الصور الفوتوغرافية والصور المرسومة ، والمونتاج ، وكل نوع من التلاعب التقني لتغيير أو تحسين البنية الفوتوغرافية. تم اعتبار الصور الفوتوغرافية مهمة ، بالإضافة إلى التشبيك ، والتشمس ، ومسارات الضوء التي تم إنشاؤها بواسطة الحركة ، والوضعية المزدوجة ، والأجهزة البنائية لـ "تعديل الضوء" (هياكل وأنماط تشكيل الضوء المنسكب والانعكاس مصنوعة مباشرة على الأسطح الأخرى). مهولي - عمل ناجي كان معنيًا باستكشاف الزمكان والتعبير عنه ، والذي حققه من خلال إنتاج أفلام شبه مجردة ، واستخدام الصور المتكررة في التصوير الفوتوغرافي الثابت. مثل الدادائيين الآخرين ، اعتبر الانطباعي - التصويري ap
Multiple portrait ( 1927 )
Renowned as a Bauhaus teacher , László Moholy - Nagy's own photographs were often ambiguous , exploring the themes of time and space , as well as the fundamentals of design .
صورة متعددة (1927) اشتهر László Moholy كمدرس في مدرسة باوهاوس - كانت صور Nagy غامضة في كثير من الأحيان ، واستكشاف موضوعات الزمان والمكان ، بالإضافة إلى أساسيات التصميم.
Jealousy " ( 1930 )
One of László Moholy Nagy's many combined drawn and photographic images , exploiting both realistic and reversed tones and the rep resentation of depth and scale . proach to photography as work of aspiring painters who misunderstood the " photogra phic " nature of the camera . "
"الغيرة" (1930) إحدى صور László Moholy Nagy العديدة المرسومة والتصويرية ، مستغلة كل من النغمات الواقعية والمعكوسة والاستياء من العمق والحجم. proach للتصوير الفوتوغرافي كعمل للرسامين الطموحين الذين أساءوا فهم طبيعة الكاميرا "photogra phic".
Effects of Bauhaus
The teaching of the Bauhaus was important . It linked earlier revolutionary art movements with outlets in practical design and crafts manship . These were to influence greatly the look of buildings , consumer products , posters and books , and photographs themselves . It gradually taught photographers to look at and think about the basic structures in pic tures the relationships of tones , lines , spaces , and forms could be discovered and considered objectively . The Bauhaus was closed in 1933 , and its teachers resettled in many different countries Moholy - Nagy went to America , where in 1937 he set up the New Bauhaus , an art school , later to become part of Chicago's Institute of Design .
آثار باوهاوس كان تدريس الباوهاوس مهمًا. ربطت الحركات الفنية الثورية السابقة بمنافذ في التصميم العملي والحرفية. كان لهذا التأثير بشكل كبير على مظهر المباني والمنتجات الاستهلاكية والملصقات والكتب والصور الفوتوغرافية نفسها. لقد علم المصورين تدريجياً أن ينظروا ويفكروا في الهياكل الأساسية في الصور ، ويمكن اكتشاف علاقات النغمات والخطوط والمسافات والأشكال والنظر فيها بموضوعية. تم إغلاق مدرسة باوهاوس في عام 1933 ، وأعيد توطين معلميها في العديد من البلدان المختلفة ، ذهب موهولي - ناجي إلى أمريكا ، حيث أسس في عام 1937 مدرسة باوهاوس الجديدة ، وهي مدرسة فنية ، لتصبح فيما بعد جزءًا من معهد شيكاغو للتصميم.